Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида.

Химия

Билет №5

1.Формирование универсальных учебных действий на уроках химии. Предметные компетенции по химии.

Универсальные учебные деяния – это обобщенные методы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в разных предметных областях.

Функции:

- обеспечение способностей обучающегося без помощи других производить деятельность учения;

· создание критерий для гармонического развития личности и ее самореализации на базе готовности Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. к непрерывному образованию;

· держать под контролем и оценивать процесс и результаты деятельности;

· находить и использовать нужные средства заслуги;

· обеспечение удачного усвоения познаний, умений и способностей и формирование компетентностей в хоть какой предметной области, в том числе «Естествознание».

В составе главных видов универсальных учебных действий можно выделить четыре блока:

личностные - позволяют сделать Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. учение осмысленным, увязывая их с реальными актуальными целями и ситуациями;

регулятивные - обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью средством постановки целей, планирования, контроля, корректировки собственных действий, оценки удачливости усвоения;

познавательные - включают деяния исследования, поиска, отбора и структурирования нужной инфы, моделирование изучаемого содержания;

коммуникативные - обеспечивают способности сотрудничества: умение Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. слышать, слушать и осознавать напарника, планировать и согласованно делать совместную деятельность, распределять роли, взаимно держать под контролем деяния друг дружку, уметь договариваться, вести дискуссию, верно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг дружке и отлично сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

Овладение учащимися УУД происходит в контексте различных учебных предметов и Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., в конечном счете, ведет к формированию возможностей без помощи других удачно усваивать новые познания. Учитель химии основное внимание направляет на научное содержание и предметные умения. Но в жизни люди редко сталкиваются с задачками, подобными предметным. В большинстве случаев решение реальных заморочек просит метапредметных умений. Сейчас стало естественным Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., что основной задачей и аспектом оценки выступает уже не освоение неотклонимого минимума содержания образования, а овладение системой учебных действий с изучаемым учебным материалом.

Цели хим образования в основной школе:

-формированиеу обучающихся умения созидать и осознавать ценность образования, значимость хим познания для каждого человека независимо от его проф деятельности;

-умения различать факты Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. и оценки, ассоциировать оценочные выводы, созидать их связь с аспектами оценок и связь критериев с определенной системой ценностей, формулировать и доказывать свою позицию;

-формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли химии в разработке современной естественно-научной картины мира; умения разъяснять объекты и процессы окружающей реальности — природной Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., социальной, культурной, технической среды, используя для этого хим познания;

-приобретение обучающимися опыта различной деятельности, зания и самопознания; главных способностей (главных компетентностей), имеющих универсальное значение для разных видов деятельности: решения заморочек, принятия решений, поиска, анализа и обработки инфы, коммуникативных способностей, способностей измерений, сотрудничества, неопасного воззвания с субстанциями в Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. ежедневной жизни.

На уроках химии развитие УУД может быть через систему различных заданий, к примеру:
- личностные деяния формируются при выполнении заданий, в каких ученик должен отразить личное видение препядствия либо раскрыть своё отношение к изучаемому материалу. Так, к примеру, в 8 классе исследование химии можно начать с домашнего задания составить 5 предложений, раскрывающих применение Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. хим познаний в работе матери (папы), применение химии на кухне, в ванной, во время ремонта. При всем этом предложить попросить совета родителей. Это не только лишь покажет крепкость хим познаний родителей и сыграет на упрочнение их авторитета для ученика, да и раскроет значимость этих познаний в быту Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., в будущей жизни. У ученика формируется осознание необходимости крепких познаний по химии. В следующем предлагаются задания на подготовку сообщений на темы: «Химия в быту», «Химия в профессии моих родителей», «Йод и его роль для моего здоровья», «Химия в криминалистики (археологии, медицине и т.д.)».

- познавательные деяния формируются в различных заданиях, к примеру Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида.: окончить уравнение реакции. При выполнении данного задания ученики для нахождения товаров реакции должны:

1.найти класс веществ левой части - реагентов по их хим составу, т.е. установить логическую связь состав – систематизация веществ;

2. найти тип предполагаемой реакции, на уровне мыслей воспроизвести схему связи количества и свойства реагентов и типа Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. реакции;

3.найти количество и состав товаров, беря во внимание заряды ионов, входящих в состав начальных веществ;

4.уравнять коэффициентами левую и правую часть уравнения, т.е. сопоставить количество атомов каждого элемента с учётом наличия скобок и индексов в формулах веществ.

Учащимся приходится сразу делать логические построения, производить связи графических (символьных) единиц и текстовой Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. структуры, связывать понятия атом, индекс, формула и числовые величины. Решение схожих заданий учащимися на уроках является принципиальным шагом к удачному усвоению общего метода решения уравнений.
Для формирования коммуникативных действий (умение работать в парах (группах)) нередко предлагаю ученикам задания, выполнение которых должно обеспечить возможность сотрудничества учеников. К примеру, при Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. работе в парах я даю задание на проверку усвоения определений по изучаемой теме, проверку познания латинских заглавий частей и т.д. В данном случае, ученики, сидящие за одной партой, отвечают на вопросы друг дружку, комментируют и оценивают ответы, ставят друг дружке отметки, оспаривают, по мере надобности, отметку партнёра. Нередко предлагаю Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. ребятам при исследовании нового материала либо его повторении работу по группам, к примеру: в 8 классах при обобщении темы «Основные классы неорганических соединений», я предлагаю ребятам в процессе урока решить такую задачку: «Раздобыв у дедушки в сарае малость белоснежного порошка , школьник принёс его в школу и спросил у учителя: «Что это за Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. вещество?». Проведя несколько опытов с неведомым веществом, учитель записал его состав: ω(Ca) = 40%, ω(C) = 12%, ω(О) = 48%. Помогите молодому химику найти вещество.» В процессе решения данной задачки учащиеся должны найти формулу соединения и обрисовать его характеристики. Ребята работают в группах, после решения задачки представляют решение всем и говорят о данном Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. веществе.

Без помощи других выделить и сконструировать познавательную цель, произвести поиск и выделение нужной инфы, проанализировать приобретенные познания, сделать метод собственной деятельности при решении данного творческого задания.

Изучить объект с целью выделения признаков (существенных и несущественных),сопоставить приобретенные познания об углероде и его лиотропных модификациях, разъяснить различие алмаза и графита Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., составить план собственного ответа, выполнить практическую часть и защитить ее в разной форме .
Развитие универсальных учебных действий обеспечивает формирование психических новообразований и возможностей учащегося, которые в свою очередь определяют условия высочайшей удачливости учебной деятельности и освоения учебных дисциплин, в том числе, химии.

Главным способом мониторинга УУД учителя является системное наблюдение Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. и фиксация результатов.

В текущее время еще пока остается много вопросов, связанных с технологией формирования УУД, но ясно одно – формирование УУД нереально, если образовательный процесс организован обычно. Просто лекциями и перессказыванием учебника не обойтись.

Как следует, изменяется роль учителя - сейчас он тьютор, устроитель развития ученика, который осознает и Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. знает, как не только лишь дать познания ребенку, да и использовать способности современного образовательного места для развития личных, регулятивных, коммуникативных, познавательных учебных действий, определяющих развитие психических возможностей личности, осуществляется в рамках нормативно - возрастного развития личной и познавательной сфер ребёнка. Учебный предмет не самоцель, а средство развития личности.

В федеральном муниципальном образовательном Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. эталоне общего образования второго поколения повышенное внимание уделяется формированию у учащихся универсальных учебных действий (УУД). Выделяются последующие их виды: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные. Программка развития универсальных учебных действий на ступени среднего (полного) общего образования (дальше – Программка) должна быть ориентирована на: а) реализацию требований Эталона к личным и метапредметным Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. результатам освоения основной образовательной программки; б) увеличение эффективности освоения обучающимися основной образовательной программки, также усвоения познаний и учебных действий; в) формирование у обучающихся системных представлений и опыта внедрения способов, технологий и форм организации проектной и учебно- исследовательской деятельности для заслуги практико-ориентированных результатов образования; г) формирование способностей Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. разработки, реализации и публичной презентации обучающимися результатов исследования, личного проекта, направленного на решение научной, личностно и (либо) социально важной препядствия. Реализация универсальных учебных действий осуществляется на базе сформированных универсальных учебных умений (УУУ). Как следует, особенности преподавания химии в 2012/2013 учебном году связаны с реализацией принципа от универсальных учебных умений Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. к универсальным учебным действиям в области предметных компетенций. Предметными компетенциями, как понятно, считают единство познаний, 38 умений и опыта действий по определенному кругу вопросов в данной предметной области.

Согласно федеральному муниципальному образовательному эталону общего образования последнего поколения, предметными компетенциями по химии на базисном уровне являются:

1) овладение правилами неопасного воззвания с субстанциями Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., приемами оказания первой помощи при травмах и отравлениях;

2) классификация главных законов химии и хим теорий в границах основной образовательной программки среднего (полного) общего образования;

3) овладение хим терминологией и символикой;

4) определение веществ и материалов на основании наружных признаков и важных соответствующих реакций; 5) составление хим уравнений реакций и проведение по ним расчетов Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида.;

6) способность воспользоваться повторяющейся системой хим частей Д.И.Менделеева;

7) осознание энергетических черт перевоплощений веществ и их воздействия на рациональные условия протекания этих перевоплощений; 8) способность использовать приобретенные познания при разъяснении хим явлений в быту, в индустрии и сельском производстве, в живой природе;

9) понимание и объяснение необходимости экологически грамотного поведения в окружающей Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. среде;

10) выявление и описание обстоятельств и последствий хим загрязнения среды, его воздействия на живы организмы и здоровья человека.

В группе специфичных для хим образования предметных умений узнаваемый ученый методист-химик М.С.Пак выделяет последующие 10 типов умений:

• организационно-предметные (умения планировать хим опыт, ход решения хим задачки, готовить рабочее Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. место в хим кабинете, устранить последствия хим опыта);

• содержательно-интеллектуальные (умения конвертировать и использовать хим познания, использовать способы хим наук);39

• информационно-коммуникативные (умения извлекать хим информацию при чтении хим уравнений, формул, текстов, схем, разговаривать на языке ихимической науки, кодировать информацию на хим языке);

• химико-экспериментальные (умения делать хим опыт Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., собирать, использовать и рабирать хим приборы, аппараты и установки, интерпретировать, оформлять результаты хим опытов);

• расчетно-вычислительные (умения решать расчетные, расчетно- экспериментальные и высококачественные задачки, использовать вычислительную технику при решении хим задач);

• оценочно-методологические (умения давать оценку имеющимся хим познаниям, способам, явлениям и использовать усвоенные нормы отношений к хим Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. явлениям);

• изобразительно-графические (умения использовать педагогическую графику и изобразительные средства при раскрытии сути хим объектов и их параметров);

• конструктивно-моделирующие (умения конструировать и использовать структурно и функционально подобные модели хим объектов макро- и микромира);

• самообразовательные (умения производить саморефлексию, самоконтроль и самооценку в процессе хим образования);

• творческие (умения использовать Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. хим познания с целью решения нового класса задач, производить перенос познаний для их использования в новых необычных ситуациях). Не считая того, на уроках химии следует уделять внимание формированию ценностных отношений к труду, наукам, образованию, культуре, технике (технологиям, производству), природе (миру, космосу), обществу (человеку, здоровью)

2.Напишите трипептид Гис-Лиз-Три.

Билет №5

Биология

Уникальная Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида.

Зеленоватые растения — биологи именуют ихавтотрофами— база жизни на планетке. С растений начинаются фактически все пищевые цепи. Они превращают энергию, падающую на их в форме солнечного света, в энергию, запасенную в углеводах (см.Био Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. молекулы), из которых важнее всего шестиуглеродный сахар глюкоза. Этот процесс преобразования энергии именуется фотосинтезом. Другие живы организмы получают доступ к этой энергии, поедая растения. Так создается пищевая цепь, поддерживающая планетарную экосистему.

Не считая того, воздух, которым мы дышим, благодаря фотосинтезу насыщается кислородом. Суммарное уравнение фотосинтеза смотрится так:

вода + углекислый газ + свет Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. → углеводы + кислород

Растения поглощают углекислый газ, образовавшийся при дыхании, и выделяют кислород — продукт жизнедеятельности растений. К тому же, фотосинтез играет самую важную роль в круговороте углерода в природе.

Фотосинтез начинается с того, что излучаемые солнцем фотоны попадают в особенные пигментные молекулы, находящиеся в листе, — молекулы хлорофилла. Хлорофилл содержится Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. в клеточках листа, в мембранах клеточных органелл хлоропластов(конкретно они присваивают листу зеленоватую расцветку). Процесс улавливания энергии состоит из 2-ух шагов и осуществляется в раздельных кластерах молекул — эти кластеры принято именовать Фотосистемой I и Фотосистемой II. Номера кластеров отражают порядок, в каком эти процессы были открыты, и это Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. одна из смешных научных странностей, так как в листе поначалу происходят реакции в Фотосистеме II, и только потом — в Фотосистеме I.

ФОТОСИ́НТЕЗ - уникальный физико-химический процесс, осуществляемый на Земле всеми зеленоватыми растениями и некими микробами и обеспечивающий преобразование электрической энергии солнечных лучей в энергию хим связей разных органических соединений. База Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. фотосинтеза — поочередная цепь окислительно-восстановительных реакций, в процессе которых осуществляется перенос электронов от донора — восстановителя (вода, водород) к акцептору — окислителю (СО2, ацетат) с образованием восстановленных соединений (углеводов) и выделением O2, если окисляется вода.

Фотосинтез играет ведомую роль в биосферных процессах, приводя в глобальных масштабах к образованию органического вещества из Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. неорганического. Фотосинтезирующие организмы, используя солнечную энергию в реакциях фотосинтеза, производят связь жизни на Земле со Вселенной и определяют в итоге всю ее сложность и обилие. Гетеротрофные организмы — животные, грибы, большая часть микробов, также бесхлорофилльные растения и водные растения — должны своим существованием автотрофным организмам — растениям-фотосинтетикам, создающим на Земле Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. органическое вещество и восполняющим убыль кислорода в атмосфере. Население земли все более понимает явную правду, в первый раз научно обоснованную К.А. Тимирязевыми В.И. Вернадским: экологическое благополучие биосферы и существование самого населения земли находится в зависимости от состояния растительного покрова нашей планетки.

Фотофизические и фотохимические процессы, инициируемые уф Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида.-излучением, с чисто хим точки зрения не приводят к какому-либо превращению вещества, а затрагивают только отдельные стадии сложных хим реакций.

Для фотофизических и фотохимических процессов в многоатомных молекулах огромное значение имеет их строение.

В почти всех случаях, фотофизические и фотохимические процессы связаны с образованием триплетных возбужденных молекул либо триплетных Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. экситонов.

Энергия кванта излучения, поглощенная молекулой, может расходоваться в фотофизических и фотохимических процессах. В итоге фотофизических процессов происходит рассеивание поглощенной энергии либо передача ее другим молекулам.

Одной из главных задач фотохимика является установление природы и определение эффективности первичных фотофизических и фотохимических процессов. Конкретно таким методом можно отыскать Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. связь меж спектроскопическими качествами, структурой молекулы и способами фотопроцесса. Из-за огромных проблем, встречающихся в схожих работах, в текущее время чувствуется недочет количественных данных такового рода. Если в итоге первичного процесса появляется устойчивый продукт, то квантовый выход этого продукта служит конкретной мерой эффективности этой стадии. Но бывает тяжело обосновать Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., что данный продукт является первичным продуктом, также установить природу возбужденного состояния, из которого он появляется, и оценить первичный квантовый выход образования свободных радикалов либо возбужденных молекул.

Принципиально увидеть, что из правила сохранения спина вытекает различная обскурантистская способность при фотофизических и фотохимических процессах переноса энергии от электронно-возбужденного атома либо молекулы Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. к триплетным либо синглетным молекулам. Потому правило Вигнера обширно применяется к фотофизическим спектроскопическим процессам. Эти работы привели к созданию действенных конверторов инфракрасного излучения в видимое без подготовительного возбуждения и к развитию новых представлений о механизме явления сенсибилизации фотофизических и фотохимических процессов, в том числе очувствления ( оптической сенсибилизации) фотографических материалов к Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. длинноволновому излучению. Установленная создателями широкая распространенность кооперативных явлений открывает новые пути к исследованию и таких важных, все же далековато н & ясных даже в главных звеньях явлений природы, как фотосинтез.

Чтоб правильно подойти к разъяснению этих общих наблюдений, очень значительно дифференцировать первичные и вторичные реакции, также, как это может Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. быть, оценить относительные эффективности первичных фотофизических и фотохимических процессов.

Из других видов энергии в процессах узкого химического-синтеза представляют энтузиазм: перенос оптического излучения, энергии акустических колебаний, ионизирующего излучения. Процесс переноса оптического излучения происходит в фотофизических и фотохимических процессах, перенос энергии акустических волн - в звукохимических процессах и при смешивании с Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. помощью ультразвуковых колебаний, ионизирующего излучения - радиационно-химических процессах.

2. Домашняя работа по биологии, ее задачки, содержание, организация. Виды домашних работ: работа с учебником, работа с дополнительной литературой, домашние наблюдения и опыты по биологии. Организация самостоятельных и практических работ учащихся.

В связи с ограничением времени, отведенного на занятия конкретно в Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. классе, нужно давать дополнительные задания на дом. Их методическая ценность разъясняется возможностью закрепить познания и умения.

Домашняя работа - это форма организации учащихся для самостоятельного выполнения дома заданий учителя, связанных с изучаемой темой.

Процесс усвоения познаний на уроке протекает у каждого ученика персонально. Меж тем решить вопрос об индивидуализации обучения на Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. уроке при имеющейся наполняемости классов не всегда представляется вероятным. Домашняя работа позволяет каждому ученику работать в собственном темпе, использовать методы и приемы, более для него комфортные, проявить высшую степень самостоятельности. Вроде бы не был эффективен урок, работа дома с книжкой и другими источниками инфы остается значимой формой обучения биологии. Она имеет Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. огромное развивающее и воспитательное значение. В процессе ее выполнения у учащихся формируются такие принципиальные свойства, как ответственность, трудолюбие, напористость, рвение довести начатую работу до конца. На это ориентировано все обилие домашних работ:

- работа с учебником (ответы на вопросы, овладение учебными умениями, выполнение заданий);

- чтение научно-популярной Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. литературы, журналов и справочной литературы о природе;

- внедрение энциклопедий, определителей;

- подготовка рефератов и иллюстраций по данным темам;

- практическая работа с натуральными объектами (наблюдения, экспериментирование, оформление результатов работы);

- моделирование природных процессов и явлений;

- изготовка приятных пособий (схем, моделей, рисунков, фото, видеозаписи и др.) к уроку по заданию учителя и своей инициативе Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида..

Образовательное и воспитательное значение домашней работы в большой мере находится в зависимости от содержания и нрава заданий. Их следует различать. Содержание задания определяет, что ученику нужно усвоить, а нрав задания свидетельствует о требованиях к методам выполнения задания и интеллектуальным операциям (запоминание, сопоставление, поиск головного и т.д.). Эти две стороны Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. очень важны, потому что нацеливают на отбор материала и проектируют развитие определенных приемов интеллектуальной и трудовой деятельности в усвоении данного содержания.

Домашние задания должны отвечать ряду требований:

- быть определенными и целенаправленными;

- обеспечивать дифференцированный подход ученика к содержанию материала;

- вызывать познавательный энтузиазм и активность учащегося;

- развивать самостоятельность и творчество ученика Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида.;

- содействовать закреплению, обобщению и классификации познаний, получаемых на уроке.

Домашние задания по биологии очень многообразны. Большая часть учителей дает учащимся задание прочесть дома параграф учебника и ответить на вопросы в конце его. Но в качестве домашней работы могут быть и практические задания по наблюдению за живыми объектами, закладке опытов, зарисовке и фотографированию Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., написанию рефератов, подготовке докладов и пр.

В качестве самостоятельных домашних работ практического нрава, к примеру, по курсу "Растения. Бактерии. Грибы и Лишайники", в 6 классе в большинстве случаев употребляют последующие темы: значение воды, тепла и воздуха для прорастания семян; значение семядолей двудольных растений и эндосперма однодольных; определение процента всхожести Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. семян; рост корня; значение корневых волосков; скорость роста побегов; развитие побега из почки; строение почек; передвижение питательных веществ по стеблю; позеленение клубней картофеля; проращивание клубня картофеля и луковки лука; вегетативное размножение растений стеблевыми, корневыми и листовыми черенками; развитие корней на древесных побегах (ветлы, тополя, смородины); воздействие света Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. на рост растений, выявление геотропизма и гелиотропизма; развитие плесневых грибов.

По курсу "Человек" домашние задания почти во всем связаны с самонаблюдением: подсчитать пульс до физической нагрузки и после нее, выявить чувствительность вкусовых зон языка (на сладкое, горьковатое, соленое и кислое), пронаблюдать изменение грудной клеточки при вдохе и выдохе и др.

В особенности Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. важны домашние задания, имеющие целью сравнить и сопоставить, отметить признаки сходства и отличия у изучаемых предметов и явлений, выявить причинность природных явлений. Такие задания дают возможность учащемуся поглубже осмыслить изучаемый материал. Схожую работу целесообразнее выполнить в таблицах. Их разные виды в Рабочих тетрадях по биологии ориентируют учащихся на сопоставление Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., усвоение и применение термина научных теорий, на выявление сути био законов, закономерностей, установление предпосылки, связи строения с функциями и пр.

Некие таблицы заполняются дома по материалам 1-го урока (к примеру, "Сопоставление признаков 2-ух популяций у вида", "Сопоставление цветка ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений", "Сопоставление лягушки и жабы", "Сопоставление различных отделов Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. кишечного тракта человека", "Сопоставление растительной и животной клеточки" и др.). Но многие таблицы, обычно, заполняют в течение нескольких дней. К примеру, "Сравнительная черта главных классов типа Хордовые", "Эволюция нервной системы у многоклеточных животных", "Главные признаки представителей различных отделов высших растений" и др. заполняют после исследования животных Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., относящихся к данному классу, также классов и семейств растений.

В качестве домашнего задания можно предложить учащимся составить схему (к примеру, цепи питания, круговорот веществ и др.) либо сделать набросок. Картинки могут быть ориентированы на исследование особенностей строения органа, организма. Так, в задании по ботанике - зарисовать и подписать части цветка, на рисунке Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. показать строение семени однодольного и двудольного растения; по зоологии - нарисовать амебу и обозначить ее части, по анатомии - зарисовать схему строения нервной клеточки, почки и др.

Одним из более принципиальных вопросов в организации домашней работы является ее объем. Общим недочетом, который обычно наблюдается в практике работы учителей биологии Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. (в особенности в старших классах), является перегрузка учащихся домашними заданиями.

Организация домашней работы, ее объем и верная доза заданий имеют принципное значение. Лучший объем домашних заданий определяется рядом методических критерий:

- объем заданий планируется с учетом бюджета и структуры свободного времени учащегося;

- учитываются выполненная работа в классе и степень усвоения Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. познаний на уроке;

- задание логически вытекает из содержания урока;

- задание доступно исходя из убеждений количества и трудности;

- задание ориентировано на решение принципиальных познавательных задач, а не на механическое чтение учебника либо копирование из него рисунка.

Время от времени учитель дает коллективные домашние задания по группам, однообразные либо различные зависимо от Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. их содержания и плана учителя. Учащиеся могут обращаться за помощью к учителю, но главные вопросы они решают без помощи других. Такие задания могут быть связаны с уроками игрового содержания. Обычно, учителя продумывают коллективное домашнее задание к обобщающим урокам.

Улучшение учебного процесса на уроке и полный подход к исследованию Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. явлений природы всегда находят отражение в домашних заданиях. Система домашних работ по биологии улучшает процесс обучения. В связи с этим домашние задания имеют последующую направленность:

- закрепление и применение познаний, приобретенных на уроках;

- формирование умений и способностей - наблюдение природных объектов и явлений, постановка опытов с живыми объектами, применение познаний в практике (выкармливание растений Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. и уход за домашними питомцами);

- усвоение новых познаний и повторение материала, изученного на прошлых уроках;

- работа с дополнительной литературой;

- подготовка к зачетам. При всем этом школьники заблаговременно получают список вопросов, на которые они должны ответить;

- применение познаний в новейшей ситуации, для развития творческих возможностей, инициативы, мыслительной деятельности;

- самостоятельное исследование Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. нового материала. Эти задания даются очень изредка и, обычно, связаны с необычными ситуациями в процессе обучения (отсутствие ученика на уроках по состоянию здоровья). Очевидно, это не значит, что все вышеназванные задания должны даваться на каждом уроке.

Огромное значение имеют подготовительные домашние работы по постановке опытов либо наблюдений в Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. природе до их исследования в классе. Приобретенные результаты учащиеся показывают на уроке. В таком случае школьники участвуют в решении поставленной препядствия, в творческом осмыслении нового материала на уроке.

На дом поначалу задают обыкновенные работы, в предстоящем и поболее сложные наблюдения и опыты. По всем этим работам учащиеся должны приготовить короткие сообщения Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида., главные положения записывать в рабочую тетрадь либо оформить на особенных листах бумаги для оценки учителем.

Для увеличения эффективности выполнения домашнего задания учитель может предложить учащимся вопросы для самоконтроля, которые должны отличаться от главных заданий. Часто ученикам предлагают разные испытания. Проверить себя - означает сопоставить приобретенные результаты с любым Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. образцом, избрать верный ответ.

Эффективность домашней работы находится в зависимости от степени подготовленности учеников к ее выполнению. Учитель дает советы о последовательности выполнения отдельных составляющих частей домашнего задания, о дополнительных источниках, которые можно привлечь для исследования данного вопроса. Обмысленная работа учителя в плане домашних заданий содействует удачному процессу обучения, воспитания Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. и развития.

Вид учебной деятельности Цель организации Создаваемые у учащихся способности Особенности организации работы
Практические работы Применение теоретических способностей на практике. Проведение простых тестов. Формирование способностей проведения наблюдения статических и динамических объектов, описание,инструментальные способы. В 6-7 классах – организация учащимися самостоятельных длительных наблюдений в домашних критериях. Нужна точная аннотация Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. учителя о сроках проведения, сроках отчета, форме отчета о практической работе. При проведении оценивание возможность формирования культуры общественных выступлений учащихся.
Лабораторные работы Исследовательская работа учащихся на уроке. Формирование способностей проведения наблюдения, опыта, описания, выполнение схематических рисунков, схем, таблиц, аналитическая деятельность учащихся. Проводятся на уроке.Форма записей – производная, но нужно Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Физические и фотохимические процессы. Образование энергии в мембране тилакоида. указание: № работы, темы, оборудования, отражение шагов работы, вывод.


unificirovannie-sistemi-dokumentacii.html
unifikaciya-i-standartizaciya-dokumentov-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-dokumentacionnoe-obespechenie.html
unifikaciya-simplifikaciya-tipizaciya-agregatirovanie-vzaimozamenyaemost.html