Умение самостоятельно ходить в туалет

Готов ли к этому ваш ребенок?

Вы водите малыша в туалет по расписанию. Когда он освоит умение делать свои дела в унитаз до таковой степени, что ава­рии будут случаться не почаще 1-го раза в неделю, это будет означать, что он, может быть, готов ходить в туалет сам.

Если же в Умение самостоятельно ходить в туалет ответ на все приводимые ниже вопросы вы скажете «да», означает, ваш ребенок готов к этому точно.

1. Дает ли он вам осознать, что зна­ет о приближении малой либо большой нужды? Это могут быть слова, типа «а-а», «пи-пи», «горшок» либо жест, озна­чающий ТУАЛЕТ. Это может Умение самостоятельно ходить в туалет быть также какой-либо звук, которым ваш ребенок обозна­чает подобающую потреб­ность, к примеру «му» либо «бу». Может быть, он просто внезап­но стихнет либо начнет подпрыгивать либо скрещивать ноги.

2. Обращается ли он когда-нибудь со собственной подходящей непос­редственно к вам - тянет за рукав, показывает на туалет либо издает Умение самостоятельно ходить в туалет надлежащие звуки?

3. Пользуется ли он когда-нибудь туалетом сам (не тогда, ког­да вы ведетеего)?

Освоение всех шагов, составляющих умение без помощи других воспользоваться туалетом

Помните, мы гласили сначала этой главы, что ребенок, кото­рый стопроцентно отработал умение воспользоваться туалетом, спо­собен выполнить достаточно много отдельных действий. Вот пе Умение самостоятельно ходить в туалет­речень этих действий:

Посещение туалета

1. Распознает момент, когда необходимо идти в туалет.

2. Умеет сдерживаться.

3. Заходит в туалет.

Самостоятельное поведение в туалете

4. Спускает брюки.

5. Садится на унитаз.

6. Делает свои дела в унитаз.

7. Употребляет туалетную бумагу по предназначению.

8. Натягивает брюки.

9. Спускает воду.

10. Моет руки.

11. Вытирает руки.

Итак, сейчас ваш ребенок умеет садиться на унитаз Умение самостоятельно ходить в туалет и делать свои дела. Может быть, он в состоянии делать еще не­сколько действий. Как вы видите, если он научился делать шаги с 4 по 11, означает, уже можно гласить о самостоятельном по­ведении в туалете. Если ваш ребенок не умеет делать какие-нибудь из перечисленных шагов, ваv следует начать учить Умение самостоятельно ходить в туалет его этому так, чтоб после того, как он распознает момент, когда необходимо идти в туалет, и войдет в туалет, он сумел сам проде­лать там все, что необходимо. Может быть, вы как раз на данный момент занима­етесь обучением малыша этим способностям, но все-же стоит кос­нуться неких Умение самостоятельно ходить в туалет из их.

Спускает брюки (шаг 4). Это действие, также как на­девание штанов, относится к умению одеваться, а мытье и вы­тирание рук - к умению ухаживать за собой, и для самостоя­тельного использования туалетом ребенок должен обладать ими. Прочитайте главу 9 и обратитесь к приложению В, в каком даются указания Умение самостоятельно ходить в туалет по составлению определенных программ обу­чения способностям, относящимся к умению одеваться и умению ухаживать за собой.

Употребляет туалетную бумагу по предназначению (шаг 7). Этот шаг во всей процедуре осваивается детками, пожалуй, в последнюю очередь, хотя учить их воспользоваться туалетной бу­магой следует на всем протяжении периода обучения умению делать в туалете Умение самостоятельно ходить в туалет огромные дела. Ребенок должен научиться не только лишь делать туалетной бумагой «короткий взмах». Вам нуж­нобудет показать ему, сколько туалетной бумаги отрывать (больше 1-го листочка, но меньше целого рулона). Вам придется смотреть за тем, как он вытирается, призывая его де­латьэто помедленнее, может бытьдаже направлять его физи­чески и заставлять Умение самостоятельно ходить в туалет повторять свои деяния до того времени, пока он не будет незапятнанным. Так как внедрение туалетной бумаги по предназначению - менее симпатичный шаг (которому, все же, все равно приходится учить), вам и вашему ребенку будет просто вроде бы не замечать его. Но не нужно подда­ваться этому соблазну!

Надевает Умение самостоятельно ходить в туалет брюки (шаг 8). Вернитесь опять к шагу 4. А потом, для того чтоб ваш ребенок смог ходить в туалет со­вершенно без помощи других, займитесь умениями, связанными с застегиванием: молнии на штанах, пуговиц и кнопок, пряж­ки ремня. Но пока после окончания процедуры в туале­те помогать ему управляться с этими действиями сможете Умение самостоятельно ходить в туалет вы. Когда вы решите, что пора заняться всеми этими молниями-пуговицами-пряжками, обратитесь к главе 9 и приложению В.

Спускает воду (шаг 9). Это самый легкий и самый лю­бимый детками шаг. В течение всего времени обучения умению делать в туалете огромные и/либо малые дела вы будете побуж Умение самостоятельно ходить в туалет­дать его спускать воду после того, как он сделает свои дела в унитаз. Полностью может быть, это просто станет частью всей про­цедуры, хотя напоминания, может быть, и будут требоваться.

Моет и вытирает руки (шаги 10 и 11). Учить ребен­ка этим способностям необходимо, но не ожидайте, пока они будут Умение самостоятельно ходить в туалет полнос­тью освоены, чтоб приступить к шагам 1-3: Идет в туалет.

Утверждение процедуры

Следует подразумевать, что ребенок может научиться отлично делать каждый отдельный шаг и, все же, не уметь вы­полнять всю их последовательность гладко и без ваших повтор­ных указаний. Но для того, чтоб он стал по-настоящему не­зависимым в том Умение самостоятельно ходить в туалет, что касается отправления естественных нужд, ему нужно уметь проделывать без помощи других всю функцию. Вам необходимо будет равномерно отрешаться от на­поминаний. После того, как он сделает шаг, удержитесь на ми­нутку от напоминания и поглядите, не сделает ли он следую­щий шаг сам. Если вы увидите, что ему Умение самостоятельно ходить в туалет требуется напомина­ние, попытайтесь заместо прямого указания спросить: «Что ты делаешь далее?» С течением времени вы будете припоминать меньше и меньше, а уходить из туалета на все более длитель­ное время.


umberto-eko-stranica-28.html
umberto-eko-stranica-34.html
umberto-eko-stranica-39.html